1.პროექტის დასახელება:ლაზები და ჭანები
2. პროექტის მთავარი
იდეა 1-2 წინადადებით: (ლაზების
და ჭანების ისტორია და დღევანდელობა)
3. პროექტის მიზნები: მოსწავლეები გაეცნობიან ლაზების და ჭანების ისტორიას და დღევანდელობას, მის გეოგრაფიულ მდებარეობას, დიალექტს, აგრეთვე მათი სოფლების ყოფა-ცხოვრებას,მოახდენენ შედარებას ქართულ სინამდვილესთან. მოიძიებენ ინფორმაციას დემოგრაფიული მდგომარეობის შესახებ, შეაგროვებენ ლეგენდებს, თქმულებებს სოფლების წარმოშობის, ბრძოლების და სხვა შესახებ. მოახდენენ კვლევა-ძიებას ხელოვნებაში, ლიტერატურაში, ისტორიაში.
4. მონაწილეთა ასაკი/კლასები
V-კლასი
3. პროექტის მიზნები: მოსწავლეები გაეცნობიან ლაზების და ჭანების ისტორიას და დღევანდელობას, მის გეოგრაფიულ მდებარეობას, დიალექტს, აგრეთვე მათი სოფლების ყოფა-ცხოვრებას,მოახდენენ შედარებას ქართულ სინამდვილესთან. მოიძიებენ ინფორმაციას დემოგრაფიული მდგომარეობის შესახებ, შეაგროვებენ ლეგენდებს, თქმულებებს სოფლების წარმოშობის, ბრძოლების და სხვა შესახებ. მოახდენენ კვლევა-ძიებას ხელოვნებაში, ლიტერატურაში, ისტორიაში.
4. მონაწილეთა ასაკი/კლასები
V-კლასი
5 ვადები და ხანგრძლივობა:
2თვე
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში.
ესეები შექმნა,
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში.
ესეები შექმნა,
დისკუსია,
მუსიკალური ნაწარმოებებიმოძიება
მონაცემების შეტანა
ცხრილში,
დიაგრამების აგება,
ფოტომასალის შეგროვება და ალნბომების შექმნა,
ლეგენდების და ისტორიული
წყაროების მოძიება.
სლაიდ შოუს შექმნა
4. მონაწილეთა ასაკი/კლასები
V-კლასი
V-კლასი
5 ვადები და ხანგრძლივობა:
2თვე
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას:
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას:
მოსწავლეები გაეცნობიან საქართველოს ისტორიას, გეოგრაფიას, . გაიუმჯობესებენ მოძიების, ანალიზის კვლევის წარმოების, საკუთარი აზრის დაცვის უნარ-ჩვევებს, ,ლაზური ზეპირსიტყვიერების შესწავლას და მეგრულ- ლაზური ტრადიციების შედარებას.
8რესურსი
წყაროები, ინტერნეტი ,ვიდეო და ფოტო მასალა მუსიკალური
კომპოზიციები,ხალხური სიმღერები,სურათები.
9.
საგნებთან/საგნობრივი ჯგუფებთან/ეროვნული სასწავლო გეგმასთან კავშირი
ლიტერატურა -(განუვითარებს ძირითად საკომუნიკაციო უნარებს: წერა, კითხვას, მოსმენას, საუბარს. კვლევა- ძიება, პრეზენტაცია)
ეთნოგრაფია-(განუვითარებს ეროვნულ თავისებურებების კვლევის უნარს(ადათ -წესებს, ფოლკლორი, ისტ-ს გამოყენებით უნარ ჩვევების ჩამოყალიბებას) )
ისტორია- (განუვითარებს ისტორიული მემკვიდრეობისადმი პატივისცემას და ხელს შეუწყობს ღირსეული მოქალაქის აღზრდას. ჩამოუყალიბდება ისტორიული კვლევის უნარი. შეისწავლის სანდო ისტორიული წყაროების, (წიგნი, ინტერნეტი, მოძიება, პრეზენტაცია და ა. შ.) საფუძველზე სათანადო დასკვნების გამოტანას.
ხელოვნება-( უყალიბდება ესთეთიკური ხედვა, არქიტექტურა, ფოლკლორი,.თემაზე შექმნილი მუსიკალური კომპოზიციები, ნახატები, კინო-ფილმებისა და ფოტო- ვიდეო მასალა)
10.პროექტის ხელმძღვანელი:ნინო დილებაშვილი
11.ხელძღვანელის ელ ფოსტა :anamarinino@gmail.com
ლიტერატურა -(განუვითარებს ძირითად საკომუნიკაციო უნარებს: წერა, კითხვას, მოსმენას, საუბარს. კვლევა- ძიება, პრეზენტაცია)
ეთნოგრაფია-(განუვითარებს ეროვნულ თავისებურებების კვლევის უნარს(ადათ -წესებს, ფოლკლორი, ისტ-ს გამოყენებით უნარ ჩვევების ჩამოყალიბებას) )
ისტორია- (განუვითარებს ისტორიული მემკვიდრეობისადმი პატივისცემას და ხელს შეუწყობს ღირსეული მოქალაქის აღზრდას. ჩამოუყალიბდება ისტორიული კვლევის უნარი. შეისწავლის სანდო ისტორიული წყაროების, (წიგნი, ინტერნეტი, მოძიება, პრეზენტაცია და ა. შ.) საფუძველზე სათანადო დასკვნების გამოტანას.
ხელოვნება-( უყალიბდება ესთეთიკური ხედვა, არქიტექტურა, ფოლკლორი,.თემაზე შექმნილი მუსიკალური კომპოზიციები, ნახატები, კინო-ფილმებისა და ფოტო- ვიდეო მასალა)
10.პროექტის ხელმძღვანელი:ნინო დილებაშვილი
11.ხელძღვანელის ელ ფოსტა :anamarinino@gmail.com
12 პროექტის ვებ-გვერდი
Комментариев нет:
Отправить комментарий